W pierwszym semestrze roku szkolnego 2018/2019 w ramach Szkolnego Programu Profilaktycznego uczniowie uczestniczyli w trzech formach kontaktu ze sztuką.

1.         Wyjście na warsztaty muzyczne do Opery Podlaskiej „Drzwi do świata muzyki” „

Zostaliśmy wprowadzeni w świat muzyki. W czasie zabawy uczniowie poruszali  się w rytmach proponowanych przez edukatorów, ale  również podawali własne  propozycje, które znają z otaczającego świata (pociąg, zegar, bicie serca). Szukali  odpowiedzi na pytania o to, czym jest cisza, a czym dźwięk, jakie dźwięki nas otaczają, czy wpisane są w nie emocje, czy mają na nas wpływ, wywołują reakcje, uczucia.

2.         Występ w szkole teatru Conieco z przedstawieniem „ Dwa serca”

Przedstawienie ekologiczne pokazało dzieciom w sposób przystępny jak nie należy zachowywać się w lesie oraz zasady postępowania z odpadami. Strach na wróble – Staszek, lis, wiaterek przestrzegają nas przed tym jak góra nieczystości może zamienić się w wielką Paskudę, którą bardzo trudno wygonić.

3.         Występ w szkole teatru Conieco z przedstawieniem  „Pluszowa opowieść o przyjażni”

W atmosferze przygotowań do świąt obejrzeliśmy przedstawienie o sile przyjaźni.

Zimny Bałwanek postanawia ,że zrobi wszystko, by być cieplejszym dla swojego przyjaciela zajączka. Poświecenie i upór sprawiają, ze znajduje się często w zabawnych sytuacjach. Wszystko jednak dobrze się kończy a widzowie dowiadują się , że prawdziwa przyjaźń to oddanie i poświecenie dla innych.

W naszej placówce działania wychowawczo-profilaktyczne prowadzone są poprzez indywidualne rozmowy z wychowankami, rodzicami, prowadzenie zajęć, zaplanowane imprezy szkolne, pozaszkolne, różnorodne akcje, spotkania z przedstawicielami instytucji działających na rzecz bezpieczeństwa społeczeństwa. Współpracujemy z instytucjami: Komendą Miejską Policji, Komendą Wojewódzkiej Państwowej Straży Pożarnej w Białymstoku.

Podstawą oddziaływań wychowawczo - profilaktycznych jest: rozwój ucznia w kierunku większej samodzielności, zdolności do uczestnictwa życiu społecznym, kulturalnym,  troska o własne ciało, wyksztalcenie nawyku dbania o swoje zdrowie itp.

Wychowanie to wspieranie dziecka w rozwoju ku pełnej dojrzałości w sferze fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej, które powinno być wzmacniane i uzupełniane przez działania z zakresu profilaktyki dzieci i młodzieży. To proces angażujący dwie osoby: wychowawcę (np. rodzica, nauczyciela, duszpasterza, sąsiada, starszego kolegę) oraz wychowanka (dziecko/nastolatka). Osoby te pozostają w relacji opartej na wzajemnym poszanowaniu godności osobistej i współdziałają w osiąganiu pełnej dojrzałości
w wymienionych wyżej sferach.

Profilaktyka to proces wspomagania wychowanka w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu, a także ograniczenie i likwidowanie czynników blokujących i zaburzających zdrowe życie.

Rozróżnia się profilaktykę:

• pierwszorzędową (pierwotną) – adresowana jest ona do grupy osób niskiego ryzyka i realizuje dwa cele – promocję zdrowego stylu życia oraz opóźnianie wieku inicjacji, a przez to zmniejszenie zasięgu zachowań ryzykownych (zapobieganie wystąpieniu zaburzeń).

• drugorzędową – adresowana jest do grupy osób podwyższonego ryzyka. Celem działań jest ograniczenie głębokości i czasu trwania dysfunkcji, umożliwienie wycofania się z zachowań ryzykownych (np. poradnictwo rodzinne i indywidualne, socjoterapia). Efektem oddziaływań jest minimalizowanie istniejących już zaburzeń.
• trzeciorzędową – adresowana jest do grupy osób wysokiego ryzyka. Ma ona na celu przeciwdziałanie pogłębianiu się rozwiniętych zaburzeń jak również zapobieganie społecznym konsekwencjom już rozwiniętych zaburzeń. Głównie jest to leczenie, rehabilitacja i resocjalizacja.

Projekty edukacyjne realizowane w naszej placówce na rok szkolny 2017/2018

L.P.	NAZWA PROGRAMU		UCZESTNICY	KOORDYNATOR
1.	Żyj smacznie i zdrowo		Kl. gimnazjalne	Zespół Eko p. Małgorzata Tenderenda
2.	Śniadanie daje moc		Cała szkoła
3.	Dobrze jemy ze szkołą na widelcu		Kl. I-III
4.	Jem drugie śniadanie		Kl. gimnazjalne
5.	Lubella inspiruje i edukuje		Kl. gimnazjalne
6.	Program dla szkół – Spożywanie produktów mlecznych, warzywnych i owocowych		Kl. I-V
7.	Ekokonkurs „ Akcja Zbiórki Baterii pod hasłem Bez stresu dla środowiska		Cała szkoła
8.	Moje miasto bez elektrośmieci		Cała szkoła
9.	Szkolna zbiórka surowców wtórnych ( makulatury, plastikowych nakrętek i złomu aluminiowego) pod hasłem „Nie ma śmieci są surowce.”		Cała szkoła
10.	Akcje na rzecz środowiska przyrodniczego: ü  Sprzątanie Świata Polska 2017 ü  Ratujmy kasztany 2017		Cała szkoła
11.	Kampania „Pola nadziei” pod hasłem „Nadzieja zawieść nie może”		Cała szkoła
12.	„Młody turysta- gimnazjalista”		Kl. gimnazjalne	p. Krystyna Szymańska
	W ramach zdrowego odżywiania – warsztaty  zdrowego gotowania, prowadzone przez uczniów Technikum Gastronomicznego w Białymstoku		Kl. gimnazjalne	p. Krystyna Szymańska
13.	Szkolny program edukacyjny „Starszy kolega”		Kl. III gimnazjum Kl. III szkoły podstawowej	p. Joanna Żarska p. Anna Rogalska
14.	Szkolny program edukacyjny „Badacze przyrody i przyjaciele drzew”		Cała szkoła	p. Alicja Olech p. Justyna Trochimczuk
15.	Innowacja pedagogiczna „Magiczny świat polskich legend”		Kl. V-VI Kl. IV-VII	p. Elżbieta Oksiejczuk-Prusak p. Iwona Ropiak
16.	Szkolny projekt edukacyjny „Nasze książki”		Cała szkoła	p. Alina Wysocka p.  Alicja Olech